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子どもの自律的な行動姿勢を育てるには?
前回は、ごほうびや評価のもたらすネガティブな側面について考えてみました。ただし、これらがなくなることは決してありません。また、なくす必要もありません。ごほうびや評価の主たる意図は、子どものやる気を刺激して奮起 […]
“ごほうび”や“評価”の功罪について考える
みなさんは、子どもをがんばらせるため、あるいは意欲を刺激するカンフル剤として、“ごほうび”を与えることはありますか? ごほうびを与えているかたは、何をごほうびにされていますか? また、その効果はあ […]
【追加開講】≪国語的算数教室®≫ 千葉県 市進様(北習志野教室・勝田台教室・我孫子教室)
・北習志野教室 ・勝田台教室 ・我孫子教室
