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2021/11/04 / 最終更新日時 : 2023/04/27 玉井式スタッフ メディア掲載

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【玉井式教育学II】- Vol.17 – 失敗してもいい、チャレンジすることの大切さ

第17回目は、 【玉井式教育学II】- Vol.17 – 失敗してもいい、チャレンジすることの大切さ です。 今回のメインテーマは「失敗をダメなことにしない」教育。 子どもが人生を歩む中で、精一杯頑張り、諦めずにチャレン […]

2021/10/22 / 最終更新日時 : 2023/04/27 玉井式スタッフ メディア掲載

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【玉井式教育学I】- Vol.16 – 学校、出会う先生で、子どもの人生が変わる

第16回目は、 【玉井式教育学I】- Vol.16 – 学校、出会う先生で、子どもの人生が変わる です。 今回のメインテーマは「学校選びの重要性」。 子どもたちは多くの時間を学校で過ごしています。どのような教育の考えを持 […]

2021/10/15 / 最終更新日時 : 2023/04/27 玉井式スタッフ メディア掲載

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【玉井式教育学I】-Vol.15- 「何のために学ぶの?」親としてどう答えるか。

第15回目は、 【玉井式教育学I】-Vol.15- 「何のために学ぶの?」親としてどう答えるか。 です。 今回のメインテーマは「何のために学ぶのか」。 子どもからこう聞かれたこと、これから聞かれることもあるかと思います。 […]

2021/10/08 / 最終更新日時 : 2023/04/27 玉井式スタッフ メディア掲載

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【玉井式教育学I】-Vol.14- 日本はどうグローバル社会になっていく?

第14回目は、 【玉井式教育学I】-Vol.14- 日本はどうグローバル社会になっていく? です。 今回のメインテーマはこれからの日本の「グローバル社会」についてです。 日本は先進国の中でも少子高齢化が進む中、経済的にも […]

2021/10/01 / 最終更新日時 : 2023/04/27 玉井式スタッフ メディア掲載

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【玉井式教育学I】-Vol.13- 高等教育は何のため?

第13回目は、 【玉井式教育学I】-Vol.13- 高等教育は何のため? です。 今回のメインテーマは「高等教育の意義」。 日本の教育は、本当に学びたいことを学ぶために大学を選ぶよりも、少しでも学力の高い大学を目指す傾向 […]

2021/09/24 / 最終更新日時 : 2023/04/27 玉井式スタッフ メディア掲載

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【玉井式教育学I】-Vol.12-〜なぜ勉強するのか?〜 未来の経済大国とも言われるインドの教育

第12回目は、 【玉井式教育学I】-Vol.12- ~なぜ勉強するのか?~ 未来の経済大国とも言われるインドの教育 です。 今回のメインテーマは「なぜ勉強するのか?」。 日本の教育は、子どもたちみんなが等しく教育の機会を […]

2021/09/17 / 最終更新日時 : 2023/04/27 玉井式スタッフ メディア掲載

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【玉井式子育て教室II】-Vol.11- 社会の変化から未来を想像する力

今回のメインテーマは「未来を想像する力」。 「空気を読む」ことを重要とする日本の環境の中、これからグローバル社会が加速する世界で挑戦し、わたり歩ける“強さ”を身につけるには。 どのような感覚が必要と思うのか。少子化で人口 […]

2021/09/10 / 最終更新日時 : 2023/04/27 玉井式スタッフ メディア掲載

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【玉井式子育て教室II】-Vol.10- 「表現力」の根底にあるものは「価値観」

第10回目は、 【玉井式子育て教室II】-Vol.10- 自分の考えを伝える力「表現力」 です。 今回のメインテーマは前回に引き続き「表現力」。 私たちは生まれた時から「泣く」ということで表現しています。その表現は、声を […]

2021/09/03 / 最終更新日時 : 2023/04/27 玉井式スタッフ メディア掲載

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【玉井式子育て教室II】-Vol.09- 自分の考えを伝える力「表現力」

第9回目は、 【玉井式子育て教室II】-Vol.09- 自分の考えを伝える力「表現力」 です。 今回のメインテーマは「表現力」。 思いや考えを人にどう伝わるようにするのかというのは、生きていく中で大切なスキルです。 今、 […]

2021/08/27 / 最終更新日時 : 2023/04/27 玉井式スタッフ メディア掲載

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【玉井式子育て教室I】-Vol.08- 発展して考えられる力「数学的思考力」

【玉井式子育て教室I】-Vol.08- 発展して考えられる力「数学的思考力」とは です。 今回のメインテーマは「数学的思考力」。 数学とは誰が解いても一つの答えのはず。 しかし、物事を発展させていくには、答えを解くだけで […]

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